Omaura

Nuorten Omaura on toiminnallinen vaihtoehto kahdeksannen ja yhdeksännen vuosiluokan suorittamiseen. Lähes puolet lukuvuoden opiskelusta suoritetaan työelämässä. Nuorten Omaura -ryhmiin oppilaat tulevat koko kaupunkia koskevan valintamenettelyn kautta. Nuoren oma halu sitoutua toisenlaiseen opiskelumuotoon on välttämätöntä, samoin vanhempien myönteinen asennoituminen.

Nuorten Omaura on Opetusviraston ja Nuorisoasiainkeskuksen yhteistyöhanke ja siinä työskentelee kokopäivätoimisesti myös nuoriso-ohjaaja. Nuoren kasvua ja kehitystä tuetaan kokonaisvaltaisesti. Koulun lisäksi muutkin nuoren elämänalueet, esimerkiksi perhe-elämä ja vapaa-aika, huomioidaan. Keskeistä on tukea sellaisten taitojen, tietojen ja valmiuksien kehittymistä, joiden avulla vahvistuu nuoren halu ottaa vastuu omasta elämästään. Näin nuori voi saada oman elämänsä hallintaan välineitä, joiden avulla hän onnistuu jatko-opinnoissaan ja löytää oman polkunsa yhteiskuntaan.

Nuorten Omauran lukuvuodessa on neljä opintojaksoa, joista kukin käsittää viidestä seitsemään viikon pituisen työpaikkaopiskelujakson sekä noin kolmen viikon lähiopetusjakson. Lukuvuoden suunnittelun pohjana on, että jakson aikana opiskellaan viittä vaihtuvaa kurssia. Kymmenen kurssia suoritetaan kokonaisopetuksena lukuvuoden aikana. Työpaikkaopiskeluna suoritetaan yksilöllisesti valinnaisaineiden kursseja sekä osia yhteisistä kursseista., mahdollisuuksien mukaan. Työpaikan valintaan nuoren tulee itse vaikuttaa. Työjaksolla maanantait ja tiistait ovat pääsääntöisesti koulupäiviä.

Nuorelle sovitaan työpaikalle vastuuhenkilö, mentor. Hän opastaa nuorta töihin ja toimii yhteyshenkilönä Nuorten Omauran työntekijöiden kanssa. Yhdessä sovitaan jakson tavoitteet, seurataan työskentelyä ja jakson päätteeksi arvioidaan onnistumista. Työpaikkaopiskeluun kuuluu suorittamis-, raportointi- ja tutkimustehtäviä. Lähiopetusjaksoilla työmuotoina vaihtelevat mm. opetuskeskustelut, itsenäinen opiskelu, projektityöskentely, opettajajohtoinen opetus sekä eri oppiaineita integroivat intensiivikurssit. Tärkeällä sijalla opetuksessa ovat opintovierailut vaihteleviin kohteisiin, kuten myös leirikoulut. Vuosittain pyritään järjestämään myös nuorten kansainvälisiä ryhmätapaamisia.

Arviointi on jatkuvaa ja jatkuva näyttö on keskeinen arvioinnin peruste: nuorta ohjataan säännöllisyyteen toimissaan. Työpaikkajaksojen onnistumista arvioivat nuori, työpaikan mentor ja Omauran opettaja tai ohjaaja yhdessä suullisesti ja kirjallisesti. Nuori saa todistuksen hyväksytystä harjoittelustaan. Kunkin opintojakson päätteeksi nuori ja opettaja yhdessä arvioivat jakson saavutuksia. Oppilas saa jaksotodistuksen. Tärkeänä tavoitteena on nuoren kehittyminen oman toimintansa arvioijana. Nuorten Omauran toiminta-ajatuksen perustana on monipuolinen kumppanuuksien verkosto. Erityisen tärkeää on toimiva yhteistyö kotien, työelämän sekä koulun muiden opettajien kanssa.